Courses
Practice
Exams
Podcast
Story
Resources
Start learning
Start learning
Home
Courses
HSK 4:話題を広げ、自分の意見を伝えよう
Grammar
HSK 4:話題を広げ、自分の意見を伝えよう
Grammar
53 entries
Search grammar
「在……方面」:……の面で
在 + 名词 + 方面,分句
「在……方面」を説明する。評価・能力・変化が関わる分野を限定する。
「不如」と「跟……相比」による比較
A 不如 B + 形容词 / 跟/与 A 相比,B + 判断
「不如」と「跟……相比」による比較を説明する。「不如」はAがある面でBに及ばないことを直接示し、「跟……相比」はまず比較対象を示してから違いを述べる。
「不仅/不光……,还/而且……」:……だけでなく、さらに……
不仅/不光 + A,还/而且 + B
「不仅/不光……,还/而且……」を説明する。この構文は段階的な強まりを表し、BはAを基に、より重要またはさらに進んだ情報を加える。
「作为・按・按照」で身分や根拠を導く
作为 + 身份/角度,分句 / 按/按照 + 依据 + 动词
「作为・按・按照」で身分や根拠を導く表現を説明する。「作为」は身分や立場を、「按・按照」は規則・計画・基準を導く。
「要是……,就……」/「……,否则……」:もし……なら/そうでなければ
要是 + 条件,就 + 结果 / 要求/建议,否则 + 不良结果
「要是……,就……」と「……,否则……」を説明する。「要是……就……」は仮定条件を提示し、「否则」は前の条件を満たさない場合に生じる結果を示す。
「首先……,其次/然后……」:まず……、次に/それから……
首先 + 第一步,其次/然后 + 后续步骤
「首先……,其次/然后……」を説明する。「首先・其次・然后」は、手順・理由・意見を順序に沿って整理する。
感嘆詞「啊・嗯」
啊! / 嗯,+ 分句
感嘆詞「啊・嗯」を説明する。「啊」は驚き・感嘆・注意喚起を表すことが多く、「嗯」は応答・思考・確認を表せる。
「尽管……,但是/可是……」:~にもかかわらず……
尽管 + 事实,但是/可是 + 相反结果
「尽管……,但是/可是……」を説明する。この構文はまず事実を認め、その後に結果が通常の予想どおりには進まなかったことを述べる。
「既然……,就……」:……である以上、……する
既然 + 已知事实,就 + 合理决定/结论
「既然……,就……」を説明する。この構文は双方が知っている、またはすでに成立している事実を前提に、決定や結論を導く。
「拿……来说」:……を例に挙げると
拿 + 对象 + 来说,分句
「拿……来说」を説明する。より広い範囲から一つの対象を選び、例または話題の観点とする。
「一方面……,另一方面……」:一方では……、他方では……
一方面 + A,另一方面 + B
「一方面……,另一方面……」を説明する。この構文は同じ問題を二つの角度から分析し、両面は並列の場合も対照の場合もある。
「即使/就是……,也……」:たとえ~でも……
即使/就是 + 假设条件,也 + 不变结果
「即使/就是……,也……」を説明する。この構文は極端な条件を仮定して譲歩し、それでも結果が変わらないことを述べる。
動量詞「场・顿・趟」
动词 + 数词 + 场/顿/趟 / 数词 + 场/顿/趟 + 名词
動量詞「场・顿・趟」を説明する。「场」はまとまりのある活動や出来事、「顿」は食事や叱責などの短い行為、「趟」は出発点と終点のある移動を数え、片道にも往復にも使える。
程度副詞:「十分・更加・稍・稍微・尤其・多么」
程度副词 + 形容词/心理动词 / 多么 + 形容词 + 啊
程度副詞を説明する。「十分・更加・尤其」は強い程度や重点、「稍・稍微」は弱い程度を表し、「多么」は感嘆の語気を伴う。
時間副詞:「按时・从来・赶紧・赶快・已・忽然・将・将要・从・本来」
时间副词 + 谓语 / 主语 + 将/将要 + 动词
時間副詞を説明する。動作の時点、前後関係、突然性、未来、または元の状態を示す。
動詞+「得/不+了」
动词 + 得了 / 动词 + 不了
動詞+「得/不+了」を説明する。可能補語「得了/不了」は、客観的にある動作を完了・耐受・処理できるかどうかを表す。
「由于……,因此……」で原因と結果を表す
由于 + 原因,因此 + 结果 / 由于 + 原因,结果分句
「由于……,因此……」による原因と結果の表現を説明する。「由于」は原因を、「因此」はそこから生じる結果を導き、比較的改まった説明でよく使う。
範囲副詞:「共・全・光・仅・仅仅・至少」
共/全/光/仅/仅仅/至少 + 谓语或数量
範囲副詞を説明する。参加者・事物・数量の範囲を限定し、全体、唯一、または最低数量を表すことができる。
Previous
1 / 3
Next