Ном, үгийн жагсаалт, бичлэг цуглуулах нь амархан ч өнөөдөр юу хийхээ шийдэхэд хэцүү байж болно. Сайн төлөвлөгөө дараагийн ажлыг тодорхой болгож, сурсан зүйлээ хэрэглэж чадаж байгаа эсэхийг харуулдаг.
Энд өдөрт ойролцоогоор гучин минутын дөрвөн долоо хоногийн эхлэх мөчлөг санал болгож байна. Энэ нь нэг сарын дотор HSK 1-ийг дуусгах, шалгалтад тэнцэх амлалт биш. Дуудлагад илүү хугацаа хэрэгтэй бол нэг долоо хоногийн ажлыг хоёрт хувааж болно.
Шалгаж болох зорилго тавих
Аялалд хэрэглэх хятад хэл болон шалгалтад бэлдэх зорилго ялгаатай. Эхнийхэд өөрийгөө танилцуулах, энгийн асуулт ойлгох хэрэгтэй байж болно. Шалгалтын хувьд түвшин, шаардлага, тухайн удаагийн хувилбарыг шалгана.
Долоо хоногт хэдэн өдөр сурах боломжтойгоо болон сарын дараа хийж чадах нэг үйлдлээ бич. Жишээлбэл, харахгүйгээр хагас минут өөрийгөө танилцуулах. HSK-ийн албан ёсны танилцуулга, хөтөлбөрийн материал-аар хувилбарыг нягтлаарай. Ижил түвшний нэртэй материал бүр ижил агуулгатай биш.
Гучин минутыг жижиг ажилд хуваах
Эхний таван минутад өмнөх өдрийн үг, өгүүлбэрийг хариу харалгүй сана. Дараагийн найман минутад богино хичээл, аудио, долоон минутад нэг өгүүлбэрийн загвар, таван минутад унших эсвэл сонсох, сүүлийн таван минутад алдаагаа шалгаж болно.
Хугацаанаас гадна үр дүн үлдээ. Хэдэн карт үзсэнээс илүү хариугүйгээр санаж чадсан эсэх нь хэрэгтэй мэдээлэл. Арван минуттай өдөр хуучнаа давтаж, нэг асуултад чангаар хариул. Тасалсан өдрөө амралтын өдөр хэт их хичээлээр нөхөх шаардлагагүй.
Нэгдүгээр долоо хоног: авиа ба утгыг холбох
Пиньинь, хөгийг мэндчилгээ болон танилцуулгатай хамт сур. 你好, 我叫……, 我是学生, 你呢？ зэрэг хэллэгийг сонсож, утгыг нь ойлгоод өөрийн хэлснийг бичиж үз.
Нэг удаад нэг зүйл харьцуул: хөг, үе эсвэл эвгүй завсарлага. Монгол хэлний дуудлагаар хятад авиаг таахын оронд аудиог баримжаал. Бүх алдаагаа зассаны дараа л ярьж эхлэх шаардлагагүй.
Долоо хоногийн төгсгөлд асуултын дарааллыг соль. 你叫什么名字？-д шууд хариулах нь танилцуулгаа эхнээс нь цээжээр хэлэхээс өөр чадвар юм.
Хоёрдугаар долоо хоног: цөөн үгээр бүтэн өгүүлбэр хэлэх
Ундаа эсвэл өдөр тутмын үйлдэл шиг танил сэдэв сонго. 我喝茶, 我不喝咖啡, 你喝茶吗？, 我喜欢喝茶 өгүүлбэрийн утгыг ойлгоод нэг хэсгийг нь сольж дасгал хий.
HSK 1 үгийн сан-г лавлах, давтахад ашигла. Жагсаалтыг өдөр бүр бүхэлд нь үзэх зорилго тавих хэрэггүй. Өчигдрийн үг санаанд орохгүй байвал шинэ үгийн хэмжээг багасга.
Хараад таних, сонсоод ойлгох, өөрөө хэрэглэхийг ялгаж тэмдэглэ. Үгийн сан сурах гарын авлага эдгээрийг тус тусад нь дадлагажуулах аргыг тайлбарлана.
Гуравдугаар долоо хоног: сонсох, унших, дүрмийг нэгтгэх
Богино яриаг эхлээд бичвэргүй сонс. Ойлгоогүй хэсгээ шалгаад бичвэрийг хааж дахин сонсоорой. Нөхцөл байдлыг ч ойлгохгүй байвал илүү богино, хялбар материал сонго.
Уншихдаа хэн юу хийж байгааг эхэлж ол. 我今天在家学习 өгүүлбэрийн хүн, цаг, газар, үйлдлийг ялгаад өөрийн тухай хувилбар гарга. Үгийн дараалал ойлгомжгүй бол HSK 1 дүрмийн материал руу буц. Орчуулгыг цээжлэх нь бүтцийг ашиглаж чадна гэсэн үг биш.
Дөрөвдүгээр долоо хоног: жижиг шалгалт хийх
Хэдэн богино өгүүлбэр сонсох, тохирох бичвэр унших, өөрийн тухай ярих гэсэн гурван ажил хангалттай. Заавал бүтэн сорилоор эхлэх хэрэггүй.
Шалтгааныг ялга: мэдэхгүй үг, мэддэг ч сонсоод таниагүй үг, буруу ойлгосон бүтэц, андуурсан заавар. Зөвхөн алдааны тоо дараагийн ажлыг хэлж өгөхгүй.
Шалгалт өгөх бол тайлбарыг нь уншаад тохирох туршилтын шалгалт сонго. Дадлагын оноо албан ёсны дүн биш. Хариуг нь цээжилсэн сорил шинэ материалтай ажиллах чадварыг мөн адил хэмжихгүй. Сорилын дараах давтлагын заавар-ыг ашиглаарай.
Амралтын өдрийн давтлагыг шинэ хэрэглээ болгох
Хүн, цаг, ундааны тухай сурсан бол өнөөдөр юу уух, маргааш юу хийхээ хэлээд өөрөө асуулт тавь. Өмнөх мэдлэгээ нэг нөхцөлд нийлүүл.
Бие дааж чаддаг, сануулгатай чаддаг, хараахан ойлгоогүй гэсэн гурван бүлэгт хуваа. Бүгдийг ижил олон удаа давтах шаардлагагүй. “Бичгээрх асуултыг ойлгодог ч сонсохдоо удаан” гэсэн тэмдэглэл дараагийн хичээлийг чиглүүлнэ.
Ханз, үг, дасгалыг зэрэг бага багаар хийж болно
Пиньинийг бүгдийг дуусгаад өгүүлбэр эхлэх, үгийг бүхэлд нь цээжлээд дасгал хийх албагүй. Авиа сонсонгоо түгээмэл ханзыг ажиглаж, үгийг богино өгүүлбэрт оруулж, дасгалаар сул талаа ол.
Өдөр бүр шинэ үг нэмэх шаардлагагүй. Хуучин мэдлэг тогтоогүй бол зөвхөн давтлагын өдөр гарга. Танил хуудсаа таньж байгаагаас илүү асуулт, нөхцөл бага зэрэг өөрчлөгдөхөд хариулж чадаж байгаа эсэхээ шалга.
Өөр өөр завтай өдрүүдэд тохируулах
Даваа, лхагвад завгүй бол богино давтлага, танил аудио хийж, завтай өдөр шинэ агуулга үз. 我是学生, 我学习中文-г сурсан бол 你是老师吗？, 你学习什么？ гэж шалга. Нэг өдөр тасалбал өмнөхөө богино шалгаад үргэлжлүүл. Шинэ ажлаа багасгаж болно; бүх төлөвлөгөөг дахин эхлэх шаардлагагүй.
Нэг үндсэн хичээл сонгоод эхлэх
HSK хичээл-ийг гол дараалал болго. HSK 1 эхлэх хичээл, тухайн түвшний үгийн сан, дүрмийг холбо. Сонсох материал, түвшинтэй өгүүллэг-ийг ойлгож болох хэмжээнд нэм.
Өнөөдөр зорилгоо бичиж, дараагийн цагийг товлоод өөрийн тухай нэг өгүүлбэр харалгүй хэл. Төлөвлөгөө өөрчлөгдөж болно. Харин дараагийн алхам тодорхой байх хэрэгтэй.